Imitacijos žaidimai

Imitacijos žaidimas: kaip vaikas formuoja savo supratimą apie pasaulį nuo 12 mėnesių iki 6 metų

Imitacijos žaidimas nėra antraeilis pramoginis užsiėmimas. Tai pagrindinis mechanizmas, kuriuo vaikas įsisavina tai, ką stebi, išbando saugioje aplinkoje ir pradeda kurti stabilius mentalinius vaizdinius. Jean Piaget apibūdino šį procesą kaip simbolinę funkciją: gebėjimą naudoti vieną daiktą ar veiksmą, kad būtų pavaizduotas kitas, kuris atsiranda apie 18 mėnesių ir struktūrizuoja visą kognityvinį vystymąsi iki maždaug 7 metų amžiaus. Lev Vygotski savo 1930 m. darbuose parodė, kad vaizduojamasis žaidimas sukuria „artimiausią vystymosi zoną“: žaidžiantis vaikas sistemingai veikia virš savo įprasto lygio, mobilizuodamas įgūdžius, kurių jis dar nemoka naudoti ne žaidimo kontekste.

Konkrečiai tai reiškia, kad 14 mėnesių vaikas, nešantis tuščią šaukštą prie pliušinio žaislo burnos, jau žaidžia simbolinį žaidimą. 2 metų amžiaus vaikas surengs pilną pietų stalą keliems personažams su žaisliniu indų komplektu, laikydamasis tvarkos, kurią stebėjo prie stalo. Būdamas 4 metų, jis paskirs vaidmenis, derėsis dėl scenarijaus su bendraamžiu ir pritaikys savo kalbą personažui, kurį vaidina. Tai ne tas pats žaidimas – tai tas pats įgūdis, kuris tampa sudėtingesnis.

Montessori imitaciniai žaidimai: praktinis gyvenimas ir realūs daiktai, pritaikyti vaikams

Maria Montessori knygoje „Vaikų namai“, išleistoje 1907 m., didžiąją dalį savo pedagogikos grindė principu, kurį imitaciniai žaidimai natūraliai įkūnija: vaikas nori daryti, o ne stebėti, kaip daro kiti. Jos suformuluotos praktinio gyvenimo veiklos – šlavimas, perpilimas, užkandžių ruošimas – tiksliai atitinka šį poreikį imituoti suaugusiųjų veiksmus su tikrais, vaiko kūno sudėjimui pritaikytais įrankiais.

Pagal šią logiką, imitacinio žaislo kokybė vertinama pagal jo funkcinio realizmo laipsnį. Medinė virtuvė su atidaromomis durelėmis, sukiojamais rankenėlėmis ir gilia kriaukle leis žaisti turiningiau nei plokščia versija su serigrafiškai atspausdintais detalėmis. Nerūdijančio plieno virtuvėlės rinkinys, atkartojantis tikrų virtuvės reikmenų svorį ir garsą, įtraukia kitaip nei lengvas plastikinis rinkinys. Tai ne kainos klausimas, o klausimas, ką objektas leidžia įsivaizduoti ir kokią jutiminę patirtį suteikia.

Konkretūs kriterijai, pagal kuriuos rinktis imitacinį žaidimą pagal amžių

12–18 mėnesių: pavieniai daiktai, artimi tikrovei – žaislinis telefonas, šaukštelis, pliušinis žaislas, kurį galima „maitinti“. Imitacija yra tiesioginė, be sugalvoto scenarijaus. Pirmenybę teikite masyviam medžiui arba medvilnei, dažai turi atitikti EN 71-3 standartus.
2–3 metai: paprasti teminiai rinkiniai – virtuvė, namų ruoša, kūdikio priežiūra. Vaikas atkuria stebėtas scenas. Pakanka 4–8 dalių žaislinių virtuvėlių rinkinių; jei jų daugiau, tvarkymas tampa kliūtimi, o ne pagalba.
3–5 metai: vaidmenų žaidimai su keliais vaikais – parduotuvė, gydytojas, namai. Scenarijus tampa bendradarbiavimo pagrindu, žaislai gali tapti sudėtingesni (kasos aparatas su tikrais mediniais pinigais, veterinarijos gydytojo lagaminas su veikiančiu stetoskopu). Vaikui reikalingi rekvizitai, kurie „padeda atlikti vaidmenį“.
5–6 metai: neformalūs imitaciniai žaidimai – lėlių teatras, kostiumai, kulinarijos dirbtuvės su tikrais ingredientais. Simbolinis žaidimas palaipsniui užleidžia vietą žaidimui pagal taisykles.

Simbolinis žaidimas kaip kalbos vystymosi veiksnys

Yra dokumentais pagrįstas ryšys tarp simbolinio žaidimo turtingumo ir žodynų plėtros nuo 2 iki 4 metų. Kai vaikas žaidžia parduotuvę, jis kuria sudėtingas sintaksines struktūras, kurių nenaudoja įprastame pokalbyje: klausimus, mandagumo frazes, derybas. Jis išbando skirtingus kalbos registrus, priklausomai nuo personažo. Tai nėra malonus imitacinio žaidimo šalutinis poveikis – tai viena iš jo pagrindinių funkcijų.

Vaikui, kuris mažai kalba arba kurio kalba vystosi lėtai, struktūruotas imitacinis žaidimas su suaugusiuoju yra viena iš veiksmingiausių priemonių, rekomenduojamų logopedijoje. Ne todėl, kad jis „mokosi žodžių“ mokyklos prasme, bet todėl, kad naratyvinis kontekstas daro kalbą būtiną ir reikšmingą.

Imitacijos žaidimai ir socialinis vystymasis: ką iš tikrųjų rodo tyrimai

Nuo 3 metų amžiaus žaidimai, kuriuose dalyvauja keli vaikai, reikalauja specifinių kognityvinių gebėjimų: proto teorijos, t. y. gebėjimo suvokti, kad kitas žmogus turi kitokias pažiūras, ketinimus ir emocijas nei jis pats. Vaikai, kurie turėjo galimybę reguliariai žaisti turtingus vaidmenų žaidimus su bendraamžiais ar suaugusiaisiais, šį gebėjimą išugdo anksčiau ir tvirčiau, kaip parodė Paulo Harriso tyrimai Harvarde apie vaikų vaizduotę.

Žaisdamas daktarą vaikas neišmoksta, kaip veikia stetoskopas. Jis išmoksta įsijausti į kito žmogaus padėtį, skaityti emocinius signalus, koordinuoti savo veiksmus su bendraamžio veiksmais bendroje aplinkoje. Būtent šiuos įgūdžius mokslininkai identifikuoja kaip ilgalaikio mokymosi ir santykių sėkmės prognozės veiksnius.

Medžiagos ir tvarumas: kodėl pasirinkimas svarbus ne tik dėl estetikos

Imitacijų žaislų rinka yra perpildyta pigiais spalvotais plastikiniais žaislais, skirtais trumpam naudojimui iki nusidėvėjimo. Problema yra ne estetinė, o funkcinė. Virtuvės rinkinys iš masyvios bukmedžio medienos arba MDF, dažytas be lakiųjų organinių junginių, atlaiko penkerius metus kasdienio naudojimo, gali būti perduodamas kitiems ir išlaiko savo spalvas. Pigūs polipropileno rinkiniai pagelsta, lūžta sąnariuose ir po aštuoniolikos mėnesių atsiduria šiukšlių dėžėje.

Daiktams, kurie dažnai liečiasi su burnomis mažesnių nei 3 metų vaikų – žaisliniai šaukštai, žaislinės puodeliai – EN 71-3 standartas reglamentuoja cheminių pigmentų migraciją. Verta patikrinti, ar jis yra nurodytas ant pakuotės, o ne pasikliauti vien užrašu „be BPA“, kuris nieko nesako apie kitus naudojamus plastifikatorius.

Tinkamai parinktas imitacinis žaislas ne tik užima vaiką. Jis suteikia jam priemones suprasti, kaip veikia suaugusiųjų pasaulis, kurti prasmę iš to, ką jis stebi, ir eksperimentuoti su socialiniais santykiais aplinkoje, kurioje klaidos nieko nekainuoja. Tai viena iš nedaugelio žaislų kategorijų, kurioje investicija į kokybę iš tiesų keičia žaidimo gilumą.