Nuo 0 iki 1 metų

Žaislai ir kūdikio ugdymas nuo 0 iki 1 metų: kas iš tiesų svarbu pirmaisiais metais

Pirmasis gyvenimo metai yra neurologiškai intensyviausias laikotarpis žmogaus gyvenime. Nuo gimimo iki 12 mėnesių kūdikio smegenų tūris padidėja beveik dvigubai. Tai, ką jūs sudedate į savo vaiko aplinką šiuo laikotarpiu, yra labai svarbu tiek kiekybiškai, tiek kokybiškai. Čia pateikta atranka grindžiama paprasta išvada: kuo mažiau dirbtinio stimuliavimo, tuo daugiau medžiagos tyrinėti ir daiktų, atitinkančių tikruosius vaiko gebėjimus pagal jo vystymosi stadiją.

Nuo 0 iki 3 mėnesių: visų pirma vizualinis kontrastas ir akių sekimas

Gimęs kūdikis mato neryškiai, jei objektas yra toliau nei 30 cm, ir dar nemato spalvų atspalvių. Jo tinklainė jautri stipriems kontrastams, pavyzdžiui, juodai ant balto, raudonai ant balto, ir dar nemato pastelių atspalvių, kurie dažnai jam skiriami. Montessori mobilūs žaislai, vadinami pirmojo laikotarpio, remiasi šiuo fiziologiniu faktu: Munari mobilusis žaislas, visiškai juodas, baltas ir pilkas geometrinis, buvo sukurtas Bruno Munari bendradarbiaujant su Milano Montessori mokykla būtent tam, kad stimuliuotų akių sekimą neapkraunant nebrandžios regos sistemos. Jis kabinamas 30 cm virš veido, niekada aukščiau, ir po 6–8 savaičių pakeičiamas pirminių spalvų aštuonbriauniu mobiliu, kuris atitinka dabar spalvas apdoroti gebančią tinklainę.

Šiame etape kūdikis dar nesiekia daiktų sąmoningai. Jis stebi, seka akimis, pradeda susieti pastebėtą judesį su jo šaltiniu. Barškučiai lieka antraeiliai. Vienas ar du tinkami mobilūs žaislai, kontrastingas žaidimų kilimėlis, nedažytas audinio kamuolys – to visiškai pakanka pirmosioms savaitėms.

Nuo 3 iki 6 mėnesių: sąmoningas griebimas ir pirmieji daiktai, kuriuos galima paimti į rankas

Maždaug 12–16 savaičių amžiaus kūdikis pradeda sąmoningai atverti ranką ir nešti daiktus į burną. Tai nėra regresas. Šiame amžiuje burnoje yra daugiau jutimo receptorių nei rankose; tai yra pirmasis kūdikio pasaulio analizės įrankis. Tai yra lengvų žaislų iš neapdoroto masyviojo buko arba natūralaus kaučiuko, kurių svoris neviršija 80–100 gramų, kad nebūtų varginama dar ne visiškai tvirta riešutė, laikymo laikotarpis.

Emmi Pikler, vengrų pediatras, 1940 m. Budapešto Lóczy institute suformulavusi laisvos motorikos koncepciją, pabrėžė dalyką, kurį daugelis tėvų pamiršta: nereikia numatyti pozicijų. Jei 4 mėnesių vaikas negali sėdėti savarankiškai, jo sodinimas į pusiau vertikalią kėdutę nepaspartina jo vystymosi, o tik apeina natūralų raumenų vystymosi procesą. Gulėjimas ant nugaros lieka tinkamiausia padėtimi, kol vaikas pats jos atsisako savo motorinių įgūdžių iniciatyva.

Kramtukai: konkretūs atrankos kriterijai

Natūralus kaučiukas (kaučiukmedis): lankstus, jautrus temperatūrai, be sintetinių komponentų. Jei šeimoje yra alergijos lateksui atvejų, patikrinkite, ar nėra alergiją sukeliančių baltymų.
Neapdorotas masyviąs bukas: kietas, be atplaišų, jei tinkamai nušlifuotas, higieniškas, jei po kiekvieno naudojimo nuvalomas ir išdžiovinamas. Nemirkyti vandenyje.
Maistinis silikonas: saugumo požiūriu priimtinas, bet jutiminis požiūriu prastesnis už natūralų kaučiuką – prastesnė lytėjimo reakcija, mažiau tekstūros juntama dantenose.

Europos standartas EN 71 nustato atsparumo tempimui ir medžiagų toksiškumo bandymus žaislams, skirtiems kūdikiams. Lankstūs plastikiniai žaislai, kurių sudėtyje yra BPA arba ftalatų, Europoje yra uždrausti nuo 2011 m., tačiau importas iš ne ES šalių to negarantuoja. Prieš perkant kramtuko žaislą, visada patikrinkite, ar jis atitinka ES reikalavimus.

Nuo 6 iki 9 mėnesių: objekto pastovumas ir tyrinėjimas ant grindų

Maždaug 7–8 mėnesių amžiaus vaikas pradeda suprasti, kad dingęs daiktas toliau egzistuoja. Piaget tai apibūdino kaip daikto pastovumą – pažinimo etapą, kuris atveria duris pirmiesiems sudėtingiems dėlionėms, vienos dalies medinėms dėlionėms, įvairių tekstūrų kamuoliams, kuriuos galima lyginti. Prieš du mėnesius tas pats vaikas tiesiog nukreipdavo žvilgsnį, kai paslėpdavome kubą, o dabar jis aktyviai jo ieško po audiniu.

Tai taip pat laikotarpis, kai vaikas pradeda judėti, pirmiausia sukdamasis ant pilvo, tada ropodamas, o vėliau keturpėsčias. Grindys yra jo pagrindinė darbo vieta. Tvirtas kilimas, ne pernelyg minkštas EVA putų kilimas, kuris apsunkina judėjimą, 2–3 m² laisva erdvė, keli daiktai, išdėstyti tam tikru atstumu, kad paskatintų judėti: tai aplinka, kurią Pikler-Lóczy metodo mokytojos rekomenduoja sistemingai.

Nuo 9 iki 12 mėnesių: apkrova, nykščio ir rodomojo piršto griebtuvas ir pirmieji sudėliojimai

Nuo 9 iki 12 mėnesių dauguma vaikų pradeda atsistoti, laikydamiesi baldų. Tai laikas, kai tampa aktualūs laipiojimo trikampiai ir mediniai motorikos lankai, su sąlyga, kad konstrukcija sveria ne mažiau kaip 7–8 kg, kad atlaikytų 10 kg sveriančio vaiko trauką, kuris atsiremia į ją visu savo svoriu. Per lengvas trikampis gali apvirsti. Tai yra saugumo kriterijus, o ne pedagoginis kriterijus.

Tuo pačiu metu greitai tobulėja smulki motorika: maždaug 9–10 mėnesių amžiaus vaikas pereina nuo delno griebtuvės prie nykščio ir rodomojo piršto griebtuvės. Šiam vystymosi etapui tinka didelių gabaliukų dėlionės, paprastų formų (apvalių, kvadratinių, trikampių) rūšiavimo dėžės ir mediniai kubeliai. Žaislai, kuriems reikia sudėtingos abiejų rankų koordinacijos iki 11–12 mėnesių, sukelia frustraciją, kuri šiuo amžiumi nėra produktyvi.

Apie muzikinius žaislus mažiems vaikams: kas yra paslėpta standartiniame asortimente

Žaislai, skleidžiantys užprogramuotus elektroninius garsus, yra pernelyg gausiai atstovaujami 0–12 mėnesių amžiaus vaikams skirtuose žaisluose. Jų pagrindinis trūkumas yra ne triukšmas, o tai, kad jie nepalieka jokios erdvės vaiko garso iniciatyvai. Medinė marakasa, kurią vaikas purto, skleidžia garsą, tiesiogiai reaguodama į jo veiksmą – tai priežasties ir pasekmės santykis, kurį vaikas kontroliuoja ir gali moduluoti. Žaislas, kuris automatiškai skleidžia melodiją, kai paspaudžiamas šviečiantis mygtukas, moko vaiką visai ko kito.

0–12 mėnesių amžiaus vaikams paprasti instrumentai, marakasai, varpeliai, rankiniai būgneliai, pagaminti iš natūralių medžiagų, suteikia akustinį turtingumą, kurio miniatiūriniai garsiakalbiai neatkuria: tembro variacijos priklausomai nuo judesio jėgos, medžio rezonansas, natūralūs harmonikai. Kūdikio ausis girdi dažnius, kurių mes jau negirdime. Šiuo jautriu laikotarpiu kūdikį veikti įvairiais ir nefiltruotais akustiniais garsais yra naudinga, kaip patvirtinta muzikologijos tyrimais. Tai nėra ideologinė pozicija, tai yra siūlomo sensorinio signalo turtingumo klausimas.