Nuo 1 iki 3 metų

Žaislai ir ugdymo priemonės vaikams nuo 1 iki 3 metų

Nuo 12 iki 36 mėnesių vaikas patiria tai, ką Maria Montessori savo 1907 m. paskelbtuose darbuose pavadino „jautriaisiais laikotarpiais“: tai yra vystymosi etapai, kai motorinių, kalbos ir pažinimo įgūdžių įsisavinimas sparčiai pagreitėja. Vaikas, kuris 13 mėnesių amžiaus pradeda vaikščioti, 18 mėnesių amžiaus – bėgti, 12 mėnesių amžiaus ištaria pirmuosius žodžius, 24 mėnesių amžiaus sudaro pirmuosius sakinius, o 30 mėnesių amžiaus pradeda pats apsirengti: šis amžiaus tarpsnis yra intensyvus, greitas ir reikalauja priemonių, kurios vystytųsi kartu su vaiku.

Žaislų pasirinkimas šiame amžiuje nėra nereikšmingas. Per daug paprastas daiktas bus pamestas po dviejų dienų. Per daug sudėtingas daiktas sukels frustraciją. Praktinė taisyklė: rinkitės tai, kas siūlo kelis naudojimo lygius. Medinis sudėliojimo žaislas 12 mėnesių vaiką domina kitaip nei 28 mėnesių vaiką (kuris pradeda pavadinti formas ir siekia tikslumo). Daiktas turi augti kartu su vaiku, bent jau kelis mėnesius.

Bendrieji motoriniai įgūdžiai nuo 1 iki 3 metų: ką mokosi kūnas

Emmi Pikler 1940 m. Budapešto Lóczy institute dokumentavo, kad laisvas motorinis vystymasis be priverstinės suaugusiųjų pagalbos užtikrina tvirtesnį motorinių įgūdžių įsisavinimą ir geresnį jų neurologinį integravimą. 12–15 mėnesių amžiaus vaikas stiprina savo vaikščiojimo įgūdžius ir bando lipti ant visko, kas yra aukštesnis nei 20 cm. 18–24 mėnesių amžiaus vaikas bėgioja, lipa laiptais laikydamasis turėklo, pritūpia, kad paimtų daiktą, nenukrisdamas. 30–36 mėnesių amžiaus vaikas šokinėja abiem kojomis, minti dviratį be pedalių, mesti kamuolį, tikslingai nukreipdamas jį į tikslą.

Laipiojimo trikampis tiesiogiai atitinka šiuos poreikius nuo 12 iki 36 mėnesių: vaikas ant jo lipa, kabinasi, tyrinėja savo tempu, be suaugusiųjų pagalbos. Masyvaus buko medžio modeliai, surinkti su kaiščiais, o ne matomais varžtais, atitinka EN 71 standartus ir, priklausomai nuo gamintojo, išlaiko nuo 50 iki 80 kg svorį. Prieš perkant reikia patikrinti, ar tarpai tarp skersinių yra nuo 6 iki 10 cm, kad galva neįstrigtų.

Simbolinis žaidimas ir pažintinis vystymasis nuo 18 iki 36 mėnesių

Apie 18 mėnesių vaikas pradeda žaisti simbolinius žaidimus: jis apsimeta. Jis maitina savo lėlę, kalba žaisliniu telefonu, važinėja automobiliu, imituodamas variklio garsą. Tai nėra anekdotinis imitavimas: tai reprezentacinio mąstymo atsiradimas, kurį Jean Piaget formalizavo savo darbuose apie pažintinio vystymosi etapus, parašytuose tarp 1920 ir 1970 metų. Šiame etape naudingiausia įranga nėra pati sudėtingiausia: medinė virtuvėlė, lėlė, kurią galima aprengti, paprastas virtuvės rinkinys su keliais silikoniniais maisto produktais leidžia kurti scenarijus, kurie gali trukti mėnesius.

Nuo 24 mėnesių vaikas domisi dėlionėmis su mygtukais (iš pradžių 3–6 dalimis), žaidimais, kuriuose reikia rūšiuoti pagal spalvą ar formą, ir pirmaisiais konstrukcijomis su tiksliais sujungimais. XIX a. viduryje Friedrich Froebel sukurti blokai iš anksto numatė šiuos naudojimo būdus: blokai su paprastais matematiniais santykiais (pusė kubo, ketvirtis cilindro), sukurti taip, kad vaikas pats atrastų erdvinį santykį be suaugusiųjų žodinio vadovavimo.

Kalba ir knygos nuo 12 iki 36 mėnesių: ką rodo tyrimai

Kalbos raida tarp 18 ir 30 mėnesių vyksta staigiai. 18 mėnesių vaikas vidutiniškai žino 50–100 žodžių. 24 mėnesių amžiaus vaikas pradeda sąmoningai jungti du žodžius. 36 mėnesių amžiaus vaikas dažnai vartoja trijų–penkių žodžių sakinius. Šiuo laikotarpiu knygos yra aktyvios priemonės, o ne pasyvios pagalbinės priemonės.

Knygos su manipuliaciniais elementais (skirtukais, atvartais, tekstūromis) puikiai tinka 12–20 mėnesių vaikams, kad išlaikytų jų dėmesį ir padėtų sukurti daiktų ir žodžių ryšį. Po 24 mėnesių vaikas gali klausytis ilgesnių pasakojimų ir pradeda numatyti kelis kartus perskaitytos istorijos tęsinį. Būtent šį kartojimo efektą tėvai nuvertina: penkiolika kartų perskaityta ta pati knyga žodyną ir pasakojimo supratimą sustiprina daug veiksmingiau nei kas savaitę pristatoma nauja knyga. Kalbos įgijimo tyrimai, ypač 1995 m. paskelbti Betty Hart ir Todd Risley darbai, patvirtina, kad žodinio bendravimo apie objektą kokybė ir intensyvumas yra svarbesni nei siūlomų objektų kiekis.

Pasirinkimas pagal konkretų amžių: konkretūs orientyrai

12–18 mėnesių: bendrosios motorikos žaislai (sunkusis vežimėlis, laipiojimo trikampis, 20 cm skersmens kamuolys), pirmieji paprastų formų (apskritimas, kvadratas, trikampis) sudėliojimo žaislai, kartoninės knygos su skirtukais ir iliustracija kiekviename puslapyje
18–24 mėnesiai: simboliniai žaidimai (lėlės, žaisliniai indai, stumiamieji automobiliai), 3–6 dalių dėlionės su mygtukais, paprasti mušamieji instrumentai (tamburinas, medinės marakasy), tapyba pirštais ant ne mažiau kaip 120 g popieriaus
24–36 mėnesiai: sudedamieji konstruktoriai, dviratis be pedalų arba triratis, 6–12 dalių dėlionės, pirmieji rūšiavimo ir klasifikavimo pagal savybes žaidimai, trikampiai pieštukai, skatinantys dinamišką pirštų judesį

Vienas kriterijus, kuris dažnai nepaminimas produktų aprašymuose: medžiagos. Iki 18 mėnesių amžiaus vaikai vis dar daug daiktų kiša į burną. Neapdorotas arba augalinės aliejaus alyvuotas bukas, GOTS sertifikuota ekologiška medvilnė, EN 14350 sertifikuotas maistinis silikonas be bisfenolių: šios nuorodos yra svarbios šiam amžiui. Polipropilenas, iš kurio gaminami plastikiniai žaislai, savaime nėra toksiškas, tačiau jo atsparumas smūgiams ir apdailos kokybė labai skiriasi priklausomai nuo gamintojo. Netinkamai apdorotas plastikinis žaislas, kuris po 15 mėnesių įtrūksta, tampa aštriu daiktu, o ne mokymosi priemone.